Хочешь быть моим хвостом?

Когда малыш начал ползать и ходить, незамудреные игры, подобные этой, посодействуют вам сориентировать его в пространстве (в особенности если там появилось что-то новенькое), удовлетворят его инстинкт следования за матерью, зададут ритм и темп передвижения и развеселят вас обоих. У вас есть общее дело (что очень приятно для ребёнка), он ощущает свою Хочешь быть моим хвостом? причастность и нужность. Благодаря схожим играм вы просто налаживаете диалог, что содействует, сами осознаете, установлению доверительных отношений.

А играть до боли просто. Вы гласите либо напеваете: «Я змея, змея, змея, я ползу, ползу, ползу. Хочешь быть моим хвостом?»

Малыш жестами выражает свою готовность (а очень скоро он научится Хочешь быть моим хвостом? гласить «да», «хочу»). И вы передвигаетесь в подходящем вам направлении. Это может быть ползание прямо на коленках либо зигзагами, ползание на брюшке, катание по родительской кровати. А когда малышу будет 1,5-2 года, он сумеет за вами прыгать, бегать, ходить на полусогнутых, что тоже очень полезно.

Восьмимесячный карапуз, посиживает на полу.

Старшая Хочешь быть моим хвостом? сестра по своей инициативе поднимает его и переносит на ковёр.

Протест, рёв!

Я возвращаю его назад и говорю дочке, что так и должно быть: в этом возрасте он уже желает что-то решать сам (не то что ранее - куда повернёшь, туда и ползёт), ведь в нём Хочешь быть моим хвостом? просыпается личность.

«Довольно вредная личность пробуждается», — грустно гласит старшая сестра.

3. Оставь собственный след.

Приблизительно в год(некоторое время назад, чуток позднее), когда ребёнок инициативно осваивает место комнаты, квартиры и даже улицы, он вдруг делает ещё одно поразительное открытие. Оказывается, что оно, это самое место, можно не только лишь исползать-исходить, да и пометить, другими Хочешь быть моим хвостом? словами бросить в нём следы собственного присутствия! И он с огромным энтузиазмом начинает помечать. Фломастером, мелками, чумазыми пальчиками—всем, чем получится. Это нам, взрослым, кажется, что малыш просто марает обои и палас. По сути его 1-ые каракули, которые он оставляет во всех доступных (а нередко и малодоступных Хочешь быть моим хвостом?) ему местах, - это веселый вопль, заявление: «Смотрите: Я есть! Я тут! Я существую!» Для ребёнка это очень принципиально: бросить собственный след, подтвердить своё существование в мире.

Приблизительно то же самое, что красноватый флаг над Рейхстагом. Представляете сейчас, как смотрится для него наш крик: «Прекрати!» Заместо того чтоб тормозить Хочешь быть моим хвостом? малыша, сделайте две вещи: направьте его «рисовальную» энергию в необходимое русло и понаблюдайте, как он отрисовывают. И вы лучше узнаете, что там у него снутри малеханькой лохматой головки.

Дайте большой лист бумаги и фломастер - пусть отрисовывают. А вот его смешные каракули могут кое-что поведать о самом малыше.

Если ребёнок Хочешь быть моим хвостом? просто размулёвывает бумагу как попало, его каракули просто удирают за край листа и он не направляет на это ни мельчайшего внимания, означает, он ещё не усвоил понятия «край» («граница», «предел», другими словами то, за что нельзя переступать).

В этом же «бескрайнем» (бескраевом) возрасте он так же просто может запамятовать про Хочешь быть моим хвостом? край дивана либо стула и, соответственно, упасть. А вот когда карапуз твёрдо усвоит, что такое «край» и чем он небезопасен, этот опыт сразу отразится в его рисунках: весёлые каракули, добегая до края листа, начнут изгибаться и ворачиваться вовнутрь, к центру. Направьте внимание и на то, как вольно обращается малыш Хочешь быть моим хвостом? с самим местом листочка. Не признавая ни верха, ни низа, он поворачивает во все стороны и малюет там, где есть свободное место. Не мешайте, так и должно быть. И не учите «как нужно делать правильно». Пока малыш ещё не сориентировался в мире, не разложил свои представления «по Хочешь быть моим хвостом? полочкам». Что вижу - то пою... как чувствую - так рисую... Умение придёт. Не мешайте, а наблюдайте. Детские картинки посодействуют вам увидеть новый шаг в развитии ребёнка.

Годам к полутора-двум дети перебегают от крупномасштабных «полотен» к «миниатюрам». И это опять-таки не случаем.

Внимание к мелочам

От года до трёхдетки концентрируют своё внимание на Хочешь быть моим хвостом? маленьких деталях. Замечали, как ваш карапуз углядывает на газонах муравьев и мошек, а на большой картинке—наимельчайший цветочек, на который вы и внимания не направили? Порадуйтесь этому: психическое развитие ребёнка подымается на новейшую ступень: он вожделеет изучить мир во всех деталях. Это его естественная потребность, и не нужно гасить Хочешь быть моим хвостом? её, ругать за комочки, листочки и остальные бесчинства, которые он норовит подобрать и успеть испытать на зуб.

В квартире малыш тоже гоняется за мелочами. Он пробует отколупнуть куски обоев, пробует отодрать все попавшиеся кнопки, винтики, гаечки, проявляя при всем этом завидное упорство. А если застукает за обедом кошечку-собачку Хочешь быть моим хвостом?, примется за сухой корм. Ребёнок ползункового возраста всю маленькую добычу тянет в рот, двухгодовалый малыш готов экспериментировать: а куда войдёт горошинка, в нос либо в ухо? А если ненароком упадёт шкатулка с мелочами, небольшой пылесосик охотно займётся её содержимым.

Нанижите на крепкую нить пуговички и другие финтифлюшки - пусть забавляется Хочешь быть моим хвостом?. Хватательно-кусательная страсть малеханького исследователя скоро трансформируется в открыва-тельно-закрывательную. Что-то открывать, закрывать, класть что-то вовнутрь, а позже назад вытаскивать, ложить, строить (и разваливать) дети просто любят. И опять-таки, не растрачивайте нервишки и не боритесь. Так малыши оттачивают свои движения и чувство Хочешь быть моим хвостом? осязания. Направьте страсть в мирное русло: малышки охотно займутся с вами уборкой, а пока вы наводите порядок, к примеру, на кухне, поперекладывают кастрюльки и с наслаждением пороются в крупе.

ПРАКТИКУМ


holedoholitiaz-referat.html
holericheskij-temperament.html
holesterin-povishenie-urovnya.html